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關于舉行蘭溪市幼兒園遊戲視頻案例展示評比活動的通知

作者 : 辦公室 來源 : 蘭溪市教研室 發布時間:2018-12-17 【字号大小:

關于舉行蘭溪市幼兒園遊戲視頻案例

展示評比活動的通知

 

各幼兒園:

為貫徹落實《浙江省教育廳關于全面推進幼兒園課程改革的指導意見》、《金華市教育局關于全面推進幼兒園課程改革的實施意見》以及《蘭溪市幼兒園課程改革實施方案》的精神,提高教師觀察和記錄幼兒園遊戲活動的專業能力,提升教師支持和引導幼兒園遊戲活動的專業素養,切實提高幼兒園遊戲質量。根據上級文件精神及學期計劃,定于1220日在市機關幼兒園舉行蘭溪市幼兒園遊戲視頻案例展示評比活動。現将有關事項通知如下:

一、遴選标準

本次參評的遊戲視頻案例是教師提供相關環境和玩教具材料,幼兒基于興趣自主開展或教師組織開展的,能夠體現幼兒高質量學習探究過程的遊戲活動記錄和分析反思。相關遊戲活動須是幼兒園真實開展的,而非為參評工作臨時打造或以幼兒演示和表演為主的遊戲活動。

(一)體現正确的兒童觀和教育觀。幼兒是積極主動的學習者,尊重幼兒遊戲的權利,充分理解和支持幼兒在遊戲中的想法和行為。珍視幼兒遊戲的獨特價值,将教育目标與内容自然地蘊含在遊戲中,引發和支持幼兒持續探究和學習。尊重和理解幼兒的學習方式和特點,關注幼兒的個别差異,支持和引導他們從原有水平向更高水平發展。

(二)教師的支持引導适宜有效。教師能夠根據教育目标、幼兒興趣需要及已有經驗,提供适宜幼兒的空間和遊戲材料,耐心觀察幼兒的行為,傾聽幼兒的聲音,正确解讀幼兒遊戲行為所反映的經驗與水平;能夠抓住教育契機給予幼兒适時、适宜的回應與支持,推動幼兒深入學習與探索,并能幫助幼兒回顧、梳理已有經驗,激發進一步探索的欲望;能夠對遊戲活動過程進行總結與反思,針對環境材料、遊戲規則、指導策略等方面存在的問題提出改進思路。

(三)真實體現幼兒遊戲與學習過程。幼兒能夠在遊戲中根據自己的興趣和需要自主選擇,與環境、材料充分互動,不斷創造新的玩法,在遊戲中發現問題、解決問題、主動探究,獲得一個或多個領域學習與發展的有益經驗,在遊戲過程中能夠體現出好奇、專注、探究、合作等良好的學習品質。

二、案例要求

(一)案例記錄應客觀準确,分析反思應緊緊圍繞對幼兒行為的觀察解讀、教師回應與支持等,避免脫離事實依據、過多主觀評價性解讀或冗長的理論分析,避免為了呈現幼兒學習效果而編造、修飾過程細節。

(二)案例呈現以文字+視頻為主。文字要求結構完整、脈絡清晰,行文簡潔、可讀性強,案例正文原則上不超過5000字。案例格式根據三個部分:活動背景活動内容與過程實錄活動的特點及價值所在來撰寫。案例排版要求:标題字體:黑體3号;正文字體:宋體5号,頁邊距上、下、左、右:2.5cm,行間距為1.5倍,注明頁碼,A4紙打印25,文後附參考文獻。視頻時長 10——30 分鐘,視頻要清晰。用U盤保存好(包括視頻與完整的電子文稿),以幼兒園名稱+案例名稱命名文件夾,U盤一式2份(1份需上交)。

三、展評時間

20181220一天。

四、活動地點

市機關幼兒園。

五、參加對象與參評數額

對象:各區域兼職教研員、遊戲案例作者(參賽對象)等。

遊戲案例數額:一級幼兒園各1-2篇,二級幼兒園或鄉鎮(街道)中心幼兒園各1篇,安吉實踐園和安吉實驗園各1篇。(對照以上遴選标準,假如暫時沒有能力參評的幼兒園不強求)由各參評幼兒園填寫參評篇目推薦表(見附件),于1214日前将推薦表電子稿發送到吳曉梅老師郵箱:1575876864qq.com。逾期作自動放棄。

六、評比方式

遊戲案例作者進行現場講解遊戲視頻案例,每個時間控制在15分鐘内,建議以PPT課件方式進行。

七、設獎辦法

遵循公平原則,設置一、二、三等獎各若幹名,并擇優推薦到金華參評。

八、其他

1.報到時間與地點:各參賽對象于20日上午8:00前去市機關幼兒園報到;區域兼職教研員于當天8:30前去市機關幼兒園報到。

    2.各參賽對象報到時需上交:25份案例打印文稿,1U盤及1份紙質加蓋公章的推薦表。

 

 

 

蘭溪市教育局教研室

                                         一八年十二月四日

 

附件

 

蘭溪市優秀遊戲活動案例推薦表

             (加蓋公章)

序号

案例名稱

執筆人

單位

幼兒園

等級

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